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网络教育和教育的区别

2024-01-09 网络

网络教育和教育的区别

学历都是一样的。高考你只能就近入学,因为你要上课。所以如果你所在地没有好大学是一个限制。网络教育不受地域的限制,你可以扩大选择。对于这两个学习方式的选择,要看,你学习专业的学校。因为含金量不高,所以建议你可以选择一类本的学校。如:复旦大学,人民大学,南京大学,等等呢。简单的说,高考是严禁松出,网络教育是松进严出。但是如果你要拿到学位证――学士学位。都需要通过三级英语考试和论文。

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在西安刚毕业一月薪一般多少算是高的?

谢邀:不论在哪里上学毕业后参加工作,第一、二年的月薪都不会太高,因为在学校学的东西都不可能用到工作中太多,只能靠自己的应变能力去适应工作,你也给单位创造不了多少价值,给多少工资或月薪都不能算上太少,一般情况是4OOO元至8OOO元不等,有特殊贡献者除外。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

素质教育是一种教育的方向,在现阶段,说实话,我觉得还不具备完全的条件来实施素质教育。第一,你不得不承认的一个现实是:人是分三六九等的,即社会存在着不同的阶层。而我们大部分人是处在这个社会阶层中的中下阶层的。中下阶层的教育诉求是什么?我想,应该是通过教育,让自己的孩子跻身于中上阶层,能够比自己的生活水平和质量有所提升。如果,教育忽视了这一个关键点,那么教育就会走向理想化。而理想化的教育的错误就在于太过于理想,不符合社会现实。不符合社会现实的教育,我不能说它是错误的,但至少是不符合民众要求的。第二,素质教育对谁最有利?这个问题,我想大家都清楚。权贵谈素质教育,他可以将孩子送到最好的学校,他可以让孩子从小接受各种各样的培训、接触各种素质教育中的穷人穷其一生都无法企及的诗和远方,他们没考上国内的好大学的时候,可以让孩子去国外留学镀金,回来后比在国内的顶尖学校的学生还吃香;但对于工薪阶层的大众而言,素质教育下,起点已经败在了起跑线上,父母拿出自己每个月的工资,也仅仅只够孩子上个补习班和家庭的日常开支。当学校在教育中拼命去强化素质教育,而忽视升学教育的时候,很多中下层的家庭却暗自为孩子捏了一把汗。第三,从中国古代的科举来看,素质教育和应试教育都是同时并存的。唐朝的科举考试中,分为进士科和明经科。进士科考的是考生的素质、而明经科则考得是死记硬背的知识。为什么明明知道进士科更出人才,为什么还要考死记硬背的明经科?原因就是要扩大中下层的普通民众通过考试进入上流社会的机会。第四,素质教育和应试教育其实不存在谁对谁错的问题。南京一中校长坚持自己的理想办学,自然有其教育的理想。谁不希望自己的学生是一个素质全面的孩子呢?但素质教育我觉得应该是建立在更高的生产力水平的情况下的一种教育,而不能忽视了现实的需要。当大多数民众还在期待教育能成为自己孩子进入上层社会的跳板的时候,当穷苦人家的孩子因为高考考砸了而准备了此一生的时候,我们去空谈素质教育,您觉得意义何在?第五、我是赞成素质教育的人,但我绝不反对应试教育。素质教育是社会发展的趋势,应试教育则是现行社会发展中必经的历史阶段。有时候,我们也不能把素质教育和应试教育对立起来,应试教育就不能培养出杰出的人才吗?应试教育中就没有素质的培养吗?答案显然是否定的。所以,我觉得,南京一中家长的诉求,是正当的,而不能简单看做是家庭挟持,。因为教育的功能除了其国家教化功能之外,为工农群众敞开大门的教育,为阶层流动提供一条畅通道路的教育也是必不可少的。南京一中的校长是否将素质教育和应试教育对立起来了,我不敢妄加评价。满足民众的需求,我想才是所有学校需要重视的。

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有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

在海南的话,因为是旅游城市,餐饮业就很发达,所以厨师的抢手度可想而知,所以很多技校都有厨师专业,但是个人建议,学厨师还是选择专注型的技校去学更好些。

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什么地方的厨师学校最好?

学厨师——也就是学真技术!南充新丝路烹饪学校提醒大家在选择学校时不要过信广告宣传和什么大品牌,最好是到学校实地考察,听听学生对学校的评价,金杯、银杯都不如学生口碑!

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初中生学厨师发展怎么样?

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

能力差不差这个不好说,但可以肯定的是,大部分的专科生自控能力,学习能力和在学校接受到的专业知识肯定是与高校大学生有一定差距的,不然就不存在高考和各类大学的选材类目出现了。当然,不排除有些专科生专业能力很强的,这得看个人能力,但不能否定的是,本科生的平台是比专科生要高一些。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

首先,专科生是学生时代各科学业能力的结业证。专科生比起本科生,学业能力略显不足。可能的原因有,一是智商不够,不够聪明,学不过别人;二是学习习惯不好,不能钻研,不能刻苦学习,喜欢玩;三是某些科特别差偏科严重,导致总成绩比较弱。或者就是以上多方面的原因。对于以后的发展,若是因为原因一,那么很可能在后面的人生中智商也影响着事业发展,但是在社会上很多人精力都分散了,聚会,喝酒,玩乐,并不是像在学校那样单一拼搏了。如果专科生愿意坚持不懈,笨鸟多飞的话还是可以赶超的。但是如果还有原因二的话,估计就比较困难。特别是在大家都很拼的环境里,实力和自律又就被裸的拿出来比较了。从大数据来看,基本就待在专科生应该待的档位了。但是从小数据看的话,因为社工工作的多样性和复杂性,很多人虽然学业能力不足,但是钻研经营,搞活人际等比较擅长。毕竟学校里考察的方面和社会上方面并不十分一致,只要用心也会有一番成就。只要别是正面拼刺刀,机会也不少。关于原因二,那就是比较大的短板了。要么日后彻底改变,要么就是从事与之吻合的职业。关于第三个原因,如果前面两方面的分数还不低的话,专科生也会很厉害。例如我以前就有同学,既聪明又肯学,习惯也不错,但是男生英语不好,比我们要低3.4十分,怎么也不开窍。他们以后只要不从事英语类职业,当扔掉包袱后,就会发挥出自己的能力。学技术,学知识学的都很快,还容易有一技之长。这样的人选对方向,也会很不错的。所以,学历反映的只是学生时代学习对应的几个方面的能力。倒不是说学历就有多重要,而是背后的能力差异与后面的人生有很大关系。但是社会的多样性和复杂性又不同于学校,我们要了解规律,了解差异,正确选择,正确指导自己的人生,不断的找不足多进取,上好社会大学,就会有一个比较满意的人生。

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