国际化幼儿园如何营造中英文学习环境？

里面的研修案例等，重启了一场学前通则语的家校两大与大家庭延展。

Christine爷爷表示深受启发，特别是像她这样处于“幼小衔接”过渡阶段的大家庭。她普遍认为“授之以渔”对学前过渡阶段的祖母更为关键，这正所需家校的无缝立体化。“Christine最近对搭建真实世界很有意思，一心知道巴洛克型式类知识，家校社区活动就是我和英语教师交友讯息的载体，我们可以高效地交流活动，英语教师也能在全面性授课里面给予更多的默许和延展，满足祖母当下的茁壮需求和兴趣聚焦。” Christine爷爷说。Asher爷爷也有感而发：祖母是有普及教育困惑的，像里面文名研修必要教其本质标音、分级制度阅读还是先从高频词入手，该学校给出的专业导师可以帮助家长更科学地规划大家庭普及教育，能够的立体化该学校研修，家校同频异相默许祖母的茁壮。

外语研修是一个过程，而非产物。大治临街间该学校不仅注重培育出外语意志“穿梭”能力也，更重视朋友们的语言学思考发展。如果您一心全面了解大治间该学校，别错过11年底19-20日私享探园社区活动。

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