在工作中，学历和工作经验哪个重要？

2024-01-07 数码

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

工作中学历和工作经验在我个人打工经历来看这两者在工作中都不是主要的，最主要的是口才和处理人际关系的才华，相信很多打工朋友在企业都遇到过那些经常在领导面前拍马屁的同事，也许你看不惯这种小人行径，但这种人最容易得到提升而那些孤傲和内向的人会经常被别人欺负被管理歧视，就算你在努力领导也不会认可，所以工作中适当的做一个圆滑的小人就算你是文盲有可能都会比大学生更受领导的青睐。因为这种现象自古以来都存在，当然这是个人的打工经验，大家觉得我说的有点偏激，但社会现实就是这样的

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请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

众所周知全国进前十真正稳的只有：北、清、复、交、浙、中科大、国科大、南大。剩下的两个位子，有10来所学校争个头破血流。包括武大、华科、西交、哈工、人大、川大、中山、山大、南开、吉大等等。在这里，我就给武汉大学作一下简单的介绍：武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学。武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“中国最美丽的大学”。学校占地面积5195亩，建筑面积271万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，26栋早期建筑被列为“全国重点文物保护单位”。报考分数线及学科专业：武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显，涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等12个学科门类。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部34个学院（系）以及3所三级甲等附属医院。有123个本科专业。17个学科进入ESI全球排名前1%，5个一级学科、17个二级学科被认定为国家重点学科，6个学科为国家重点（培育）学科，有10个一流建设学科。57个一级学科具有硕士学位授予权。46个一级学科具有博士学位授予权。有42个博士后流动站。话说回来，其实我个人是觉得排名不太有意思的，因为各种因素太多，评价机构不是圣人，其选择的参数也不相同。除了清北，别的高校排名都会随着其城市地位和经济发展水平乃至人为因素而起起落落。尤其是传统强文科的大学，在目前的评价体系里，是非常吃亏的。所以像武汉大学、四川大学等综合性大学，在排名上比较吃亏，能进前十得看运气。北京大学和复旦大学是前十里唯二的传统文科强的高校，那也是有特殊原因的，复旦其实就是南方的北大，在文科领域里，两者就是少林和武当。但是大家有没有感觉到，清华已经压了北大一头，所以叫清北，而不叫北清，按理从历史角度来讲北大才是中国高校的龙头老大。而南方的复旦也已经开始被浙大、中科大追着打，其南方老大的武当派地位岌岌可危。同理，出过教育部长的华科也是武大的心腹之患。我的意思是，不要光看排名，而要看看专业看看学校的氛围。譬如你是新闻系、哲学系、历史系的或中文系的学生，那么哪怕浙江大学排名比复旦大学高也不能选浙江大学。外行看高校排名，内行看专业排名和影响力的。在高校选择上，个人觉得当年的985，211的梯队划分会更加靠谱一下。市面上也比较认可。还有一点，高校的影响力也是具有地域性的，高考、考研和找工作，都要考虑到这些。所以高校所在的城市，非常重要，非常重要，非常重要……譬如你想做学问，那么考复旦可能还不如考北师大和人大，为什么呢？因为北师大和人大在北京啊。拿大项目，最好就是往京部跑。以上所述，仅代表个人观点，如有不一样看法，请踊跃参加发表不同意见。谢谢！

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请问学历重要吗？

对于这个问题，其实我也经常跟家长们沟通！我的观点是：学历很重要，但是孩子身上的成功品质更重要！现在不管是看各个家庭的开支，还是家长们最关心的付出最多的，可以看出从城市到农村，从富有家庭到相对贫困家庭，都在疯狂得未孩子们的学习操劳着，付出着，都希望孩子们将来考上一个好大学，有个好工作！从几乎所有的用工单位来看，对学历要求也越来越好，从本科到研究生再到博士，一浪高过一浪！学历肯定很重要！学历他是一块敲门砖，没有好的学历，好的企业肯定被拒之门外！同时学历在某种程度上，也代表着一个人的学习能力，思考能力，逻辑分析能力，很多时候也反应一个人的综合水平！所以顺学历很重要！但是，正如著名心理学专家李玫瑾教授所说，一个人的成就，前40岁或者45岁，跟他的学历有很大关系，但是45岁之后，他的最终高度和成就，一定跟学历没有太大关系！跟一个人的胸怀，眼光，战略，气魄，性格有直接和根本得关系！一个人，如果有种吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的毅力，不服输的掘强，阳光向上的性格，大度开朗的性格，此人不管做什么，起点怎样，我都有理由相信，十年或者二十年之后，一定大有可为，令大多说人难以望其项背！所以，我觉得，一个好的学历，是你成功成才的一块敲门砖，有了好的学历，能够助你更好更快的成功！虽然好的学历不是成功成才的唯一途径！同时它又可以帮助你有更多的选择，不是为了生活而被迫选择！在孩子教育方面，要求全力以赴学习的同时，更要培养孩子们的各种成功成才的必备品质！两手抓，两手都要硬！学校老师侧重于孩子们的学习，家长更要注重孩子们的成功品质的培养！

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

是真的，用专业的说法这叫自考助学，而不是真正意义上的上大学，这类自考助学有以下几个特征：1、他们往往以学历教育的名义招生，比如那些很低分数就可以上的专科学校，尤其是民办的学校，他们承诺会给一个专科学历证书，同时还有一张国家承认的本科学历证书。但他们的主要目的还是自考助学费用，一本院校的自考学历只是一个幌子。2、90%以上的学生在三年内是无法完成本科学历自考的，尤其是理工类的专业，由于学生的基础本身很差，再加上专科学校的学习氛围，很少有人能够完成自考助学或者说全程坚持。3、学校只是收费给学生自考辅导，实际上说白了就是一个上大学式的辅导班，这类自考助学和高考录取招生计划没关系，他们只是一个自考助学机构。4、这类自考助学往往是全日制的学习，让人误以为是在上大学，实际上思考是不需要全日制的，学生完全可以根据自己的学习进度报名参考的科目，时间可以自由支配。高考成绩不理想，并不意味着没有大学可以上，现在的高考升学率将近80%了，也就是说只要想上学，几乎都是能够实现目标的。所以，我建议自己权衡一下，等高考分数出来后再决定是复读还是直接上学，至于一本院校的自考问题可以暂时不考虑，因为这是一个无法预知结果的选择，没有人给你承诺在两三年内真的能够拿到这个学历，科学的做法是自己在专科就读期间自行参加自学考试即可，如果足够努力的话是可以通过的，而且这个学历也是国家承认的。你遇到过这样的情况吗？欢迎在下方留言讨论！

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

素质教育没有错，校长也没有错，问题是高考的招生方向没有变化，应试教育仍然是核心。一切都要以分数和排名去衡量。升学的标准没有改变，其他的一切教学改革都不应该偏离这个轨道。一个大省几十万考生，其他学生都闻鸡起舞，头悬梁，追刺骨，在学习上做拼命三郎。只有我们少数学生每天悠哉悠哉，快乐学习，看上去减负了。但是，高考成绩不理想，进不了理想大学，他将来面对的人生困难和压力会更大。从长远来讲，这并不是真正的减负。素质教育和应试教育本身互不违背，只是我们要区别情况和不同的学习阶段，对于高中阶段，学生所面临的前所未有的竞争压力，我们还是倾向于刻苦学习，能够顺利度过高考这一关。毕竟，绝大部分人的命运就是从高考开始的。如此情况之下，谁敢大意?

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高中毕业后能做什么？

首先感谢邀请！目前的壮阔来看不容乐观，但千万别灰心。一、首先推荐学一门技术。学一门自己感兴趣且有发展空间的技术，这样能解决以后就业的问题。高中毕业应该二十岁了，必须用心学一门技术了，不要着急就业挣钱。按现在的情况高中毕业没有特长没有技术以后很难立足的。先武装自己。二、去当兵。部队机会多而且锻炼人。在部队好好表现，争取在部队考个军校什么的。如果想去当兵建议你先上个大学，然后再大学里报名去当兵，虽然去上大学只是走个形式，但对你以后的军旅生涯是有很大优势的。希望能帮到你。

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初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

可能性特别大，我就认识一个初中成绩一般，高考考上985的大哥。这还不是重点，重点是，他还是上世纪80年代参加的高考，当时的大学录取率比现在要低的多。而且当时只有成绩一般的学生才会考高中，成绩优秀的学生都会考中专(你没看错，上世纪80年代就是这种趋势)。当时的中专还是包分配的。高中是一个新的起点，一切都重新开始。在学习前可以对自己的成绩有个理性的评估，哪一科比较差，哪一科略差，哪一科最强，然后制定合理的学习方法，有的放矢进行学习。著名脱口秀演员，美国莱斯大学博士毕业的黄西就曾在节目中透露，自己以前成绩并不好，上高中时父母还曾考虑为他找一份烧锅炉的工作，但他高考时却考上了吉林大学，24岁时就前往美国留学，在成为脱口秀演员之前还从事研究工作。所以，只要开始觉醒什么时候都不晚。

: 真心的英杰2010

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

对专科生有偏见十分正常，试问当今升入一本的学生素质怎么样，升入二本的又是怎样的素质，再轮到专科又是一个什么样的素质？说得不客气一点，专科生大多数人在中学时代绝对处于三四流水平，再加上读大学时又有多少人在认真读书呢？这样水平的人在大学里混三年出来，专业知识水平就可想而知了，不要责怪社会对专科生有什么偏见了。学历是进入企业的敲门砖，自然要求就不一样，比如初中生和高中生，他们肯定愿意接受高中生，因为受过高教育处理问题方法不同。现实是残酷的，就拿自己来说，我自己就是专科生，有职业证书，但由于三个原因很难找到工作，或许是自己还不够优秀，第一.学历低。第二.没有工作经验。第三.没有本专业的关系。就凭这三点，我所学的专业到今年毕业的那天就注定画上了句号。但是我没有放弃，我依然努力学习，准备考试，只要有一丝阳光，就会有被沐浴的机会。高考对各层次的考生进行全面选拔，考生根据自己的高考成绩层次进入不同层次的高校，已经就预示着考生今后的学历水平与个人发展机遇的不同。被专科院校录取的学生，是被国家985、211及双一流以及普通一二本层次高校“抛弃”了的考生，主要是在学科综合学习能力和知识体系构建的迁移应用方面具有一定的欠缺，只能够进入专科高职层次的院校接受职业技术以及技能型的培养过程。专科高职层次的院校数量比较多，几乎占到普通高校的一半之多，在国家大力发展高职教育的今天，专科高职院校毕业生数量比较多，专科高职院校毕业生就业形势面临困境这是必然的。普及专科高职教育，提升就业者专业技术水平，提升职业教育技术广度，发展职业教育是国家高等教育最终目标。专科生更偏向某个领域的专业性，这也是国家在高等教育设立专科这个层次的目的，就是培养更专业化的人才，本科更加注重学术上的研究或者是某个领域的研究，但是这些年下来，本科和专科学习的内容和知识，很多都是大同小异，就是最终的文凭不一样。个人认为对专科生的偏见仅仅限于某些专业领域专业岗位。毕竟专科生在校期间所学知识大部分都是蜻蜓点水式，或者是什么都懂一点却又什么都不精通。同样医药公司招人，本科学历的毕业生在医药专业方面一定要强于专科生，这个是很多公司都了然于心的。

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