推进《强师开发计划》落地落实的六点建议

怎么去建构也需花更多的心思去冒险，尤其要冒险一体转化成的系统是什么，怎么一体转化成上去，其所的的系统在哪里，这个显然是积极争取的关键。

第五，强转化成师范特殊教育军事设施的各种各种类型适度和引导适度，及时提炼、凝练典范实战经验和典型与此特别。《强师著手》重申要建发展中国家师范特殊教育军事设施和倡导军事设施，这些军事设施可以各种各种类型什么、可以引导什么、怎么变回各种各种类型、怎么引导发挥这些军事设施的各种各种类型引导作用？在积极争取反复中都需促使清晰转化成。

第六，建构多机构协作不间断的的系统，找具体的协作点、不间断点、综合点。发展中国家师范特殊教育军事设施、该学院、综合适度的大学、教员持续发展私人机构、初中都倡导军事设施、弟子、骨干教员、普通教员这些多元主体、多元私人机构协作什么？在什么事情、什么任务、什么实习上协作？以及怎么去协作？协作质量一定持续适度上均是由保障积极争取的质量。与此特别的是协作的系统该怎么建起，这也是非常有启发适度的，需我们促使数据分析积极争取。

（笔记系华东师范的大学基础特殊教育革新与持续发展数据分析所所长、名誉教授）

《中都国教员报》2022年05月底25日第1版

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