“万方杯”2020年全国专科学校院校信息素养大赛闭幕

12同年5日至6日，“容杯”2020年各省市国中的学校数据品格挑战赛决挑战赛线上修持闭幕。本次挑战赛由文化教育部的学校上图工委国中高专的学校分一个委员会、高等文化教育文献支持系统（CALIS）管理等共同主办。本届挑战赛持有人的学校逾715所，竞挑战赛持有人职员合计104万余人，来自各省市27个省（自治区、院辖市）的126名校内拳击手相聚云端，同场比拼，2514人线上参会。

本次挑战赛决挑战赛阶段主要偏重于校内个人挑战赛，包括校内机内答题、全站题和直播指导博士三个环节。5日上午开展了校内拳击手机内作答及主观题作答比挑战赛；6日上午，30名入围拳击手开展了线上指导博士。由陈进、黄如花、张久珍、宋姬芳、郑建明、李修波、王洋共7位国内著名领域专家一组的评审团，针对拳击手主观题内容开展发言，各位拳击手详尽阐释查找更进一步及相关推论，充分展现了国中的学校学子的特质和风采，他们的指导博士内容也获得了评审的频频赞许。6日傍晚，举行挑战赛闭幕式并宣布获奖名单。

闭幕式上，CALIS管理等主任助理许长城联结今年挑战赛合办情况，从变、新、难三之外对挑战赛开展研究点出；武汉职业技术学院上馆藏馆长涂运祥作挑战赛阐述。

复旦大学数据管理系主任、党委张久珍博士对“英语教师薄课挑战赛”开展专题报道时表示，主办国的119位拳击手均来自国中的学校数据品格课堂教学的一线，他们的表现整体上看，课程丰富，既有理论阐释，也有实证训练；英语教师台风稳健、表述清楚圆润，能够从解决具体缺陷的视角，通过课堂查找实录、动漫人物嵌入等方式将来设计课堂教学场景，数据方式将运用娴熟，课堂教学战技多样，充分展现了国中的学校数据品格师资的风貌。张久珍博士建议：主办国拳击手在课堂教学设计上还能够更多地联结国中文化教育特色，以各地、各校的专业优势为前提，有针对性的薄调课程和课堂教学方式将，更好地彰显挑战赛的作用与价值。

武汉大学数字上馆藏研究所所长黄如花博士专题报道“校内挑战赛”时表示：大部分主办国拳击手的表现十分值得认可，他们善于联结缺陷，查找迭代清晰，善于薄调查找策略，利用多种工具对查找结果开展聚类、计量研究与可视化标示出。黄如花博士希望主办国拳击手能够在接下来的竞挑战赛和日常自学中，更加重视专业术语的规范化使用，并有意识降低自己在指导博士更进一步中的信心和技巧。

近年，CALIS持续坚持《文化教育数据化2.0行动计划》《国家职业文化职业教育纲要》《2020年文化教育数据化和网络安全工作其所》等指示精神，落实关于实施数据品格进一步降低行动的任务部署，着重于倡导各省市国中的学校数据品格文化教育及受到重视工作。2017年CALIS创设各省市国中的学校领域专家一个委员会，积极探索国中的学校发展新路径；2018年在深职院启动“CALIS各省市国中高专的学校数据品格文化教育基地”建设项目，为倡导国中高专的学校数据品格文化教育快速发展奠定基础；2019年,成功合办“首届各省市国中的学校数据品格挑战赛”，在各省市国中的学校催生了数据品格课堂教学的热潮，并成为目前的学校领域规模仅有、主办国公立学校最多、主办国校内最多的挑战赛事，开创了各省市国中高专的学校数据品格文化教育的崭新局面，具有最主要的里程碑涵义。

2020年数据品格挑战赛的旋即成功合办，是CALIS持续坚持文化教育部《文化教育数据化2.0行动计划》文件精神的体现，为现状国中高专的学校数据品格文化教育持续进一步发展提供动力。本项挑战赛事作为现状首个国中类数据品格各省市性挑战赛事，旨在通过合办挑战赛“以挑战赛促建、以挑战赛促教、以挑战赛促学”，进一步降低国中高专的学校数据品格文化教育的条件和水平，深入研究校内数据品格评价指标体系，强力降低英语教师数据品格，为落实立德树人目标、培养创新人才做出积极探索。

责编：杜英杰